Simulacro 2012

Gracias a todos los alumnos, por el apoyo demostrado durante el simulacro. 

Tarea para el lunes 1 de octubre

1.- Escribe en tu cuaderno de Español una fábula y relaciona la moraleja con un refrán conocido.
2.- Escribe en tu cuaderno un resumen del tema "Los intereses extranjeros y el reconocimiento de  México",que viene en las páginas 28 a la 30 de tu libro de Historia.

Tarea para el 26 de septiembre

Página 7

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO

5º GRADO

CIENCIAS NATURALES

Haz un listado de lo que comiste estos últimos 2 días.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________.

Dibuja el plato del bien comer y acomoda los alimentos que anotaste.

¿Dónde se ubican la mayoría de ellos?

____________________________________________________________________.

Después de ubicar los alimentos, ¿qué debes hacer para mejorar tu alimentación? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CARACTERÍSTICAS DE UNA DIETA CORRECTA

He aprendido que mi alimentación es …

variada cuando…

_____________________________________________________________________

equilibrada si…

_____________________________________________________________________

inocua si…

_____________________________________________________________________

completa si…

_____________________________________________________________________

suficiente si …

_____________________________________________________________________

Tu alimentación ¿con cuáles características cumple? _____________________________________________________________________.

Tarea del 24 de septiembre

1.- Contestar en su cuaderno las preguntas que vienen en el libro de Historia,  páginas 26 y 27 .

Tarea 18 de septiembre

1.- Corregir relato histórico sobre Agustín de Iturbide, utiliza adverbios, nexos temporales y relación causa-consecuencia (¿qué sucedió?, ¿qué efecto causó?).
2.- Realiza las actividades del material de apoyo de Historia, con ayuda de tu libro en las páginas 19 a la 27.
http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/index.php?act=buscadorlibros

Historia, consulta tu libro en las páginas 19 a la 27.

LAS LUCHAS INTERNAS Y LOS PRIMEROS GOBIERNOS

Consulta y escribe.

¿Cuáles son algunas de las características de una República Federal?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

¿Reconoces este personaje?

Como pista te diré que fue el primer presidente de la República.

¿Cómo se llamó? __________________________________

¿Cómo vivió nuestro país durante su gobierno y cuáles fueron

algunos de los hechos más sobresalientes?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

PROPUESTAS DE GOBIERNO

Busca la vocal que va en lugar del número y encontrarás el nombre de dos propuestas de gobierno durante los primeros años de independencia. Anótalas en las primeras líneas.

Investiga y anota en las líneas las características de cada una de ellas.

F 2 D E R 1 L 3 S T 1 S	C 2 N T R 1 L 3 S T 1 S
__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________	________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

LA ECONOMÍA DESPUES DE LA INDEPENDENCIA

Investiga en tu libro en el tema “La economía después de la independencia” el nombre de las actividades económicas que se vieron seriamente afectadas y generaron graves problemas

financieros y políticos.

Si tuvieras que ilustrarlas, ¿que dibujo escogerías para cada una de ellas?

Realiza tu trabajo, ilústralo, anota el nombre de la actividad y píntalo.

____________________         ______________________   ______________________

Investiga una de las causas por la que las actividades económicas disminuyeron en

relación con las últimas décadas del virreinato. Anótala.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- Investiga en diversas fuentes de información causas y consecuencias del sobrepeso y la obesidad. Escribe la información importante en tu cuaderno de Ciencias Naturales, incluye imágenes, dibujos o recortes.

Tarea para lunes 10 de septiembre 2012

1.- Completar el cuadro de alimentos anotado en el cuaderno de Ciencias Naturales.

2.- Investigar en diversas fuentes de información el tema; alimentación saludable y escribirla en su cuaderno de Ciencias.

3.- Investigar en diversas fuentes, información sobre la pubertad.

4.- Realizar el dibujo del autorretrato en una hoja de máquina, solamente los alumnos que no lo hicieron en clase.